25.01.2016-29.01.2016

ESMASPÄEV

Lugesime lastekirjandust "Ellis läheb hambaarsti juurde". Lapsed vastasid küsimustele ning arutasime, miks hambaarsti juures käima peab ja mida hambaarst teeb. Tegime katse Coca-Cola, vee, piima, tee ja munadega, et teada saada, mis jätab meie hammastele plekid ja mis ei jäta. Jätsime munad ööseks vedelike sisse.

TEISIPÄEV

Sünnipäevalaps oli Pärtel. Pärtel sai 6 aastaseks. Pärtel tõi meile kommi ning sai kingiks mesimummi.

Vaatasime, mis vedelikud munadele plekid jättis. Tee ja Coca-Cola muutsid munad kollakas-pruunideks. Pesime neid mune hambaharja ja hambapastaga. Nägime, et hambapasta abil saab plekkidest lahti. 

Peale katset tegime Fimo savist ise hambaid.

KOLMAPÄEV

Kuulasime D lugu ning otsisime loos D tähega algavaid sõnu. Samuti kuulasime sõnades häälikut D ja otsisime selle asukohta. Seejärel täitsid lapsed töölehti.

Töölehed:

Tööleht 2-3aastastele

Tööleht 4-5aastastele

Tööleht 6-7aastastele

NELJAPÄEV

Liitsime liitmise masinaga viie piires. Kasutasime hambaid, mille tegime teisipäeval Fimo savist. Iga laps sai loosiga tehte ning pidi selle liitmise masina abil ära lahendama.

Kuidas masin töötab?

Kui on tehe 2+3, siis tuleb alguses panna masina ühest torust sisse 2 hammast ja teisest 3 hammast. All olevasse karpi koguneb vastus. Karbist saab hambad kokku loendada ning ongi vastus käes.

Video sellest, kuidas Karl õpetaja oli asub siin. :)

Peale liitmist hakkasime "hambaid harjama". Selleks sai juba hommikul iga laps endale meelepärase värviga paberi valida, millele õpetaja hamba joonistas. Laps sai hambaharja ning valget värvi ja pidi hamba hambaharjaga valgeks värvima.

Käisime jalutamas ning vaatlesime puutüve, leidsime teede äärtest prügi, kuulasime ümbritsevaid hääli ning vaatasime parte.

REEDE

Tegime nädalast kokkuvõtte. Arutasime, mis on hammastele hea ja mis halb. Rääkisime, mida hambaarst teeb. Selleks, et kindlaks teha, mis on hea ja mis halb, tulid meile külla Pets ja Peeter. Pets sööb ainult hammastele kahjulikke asju ning tal on hambad koledad. Peeter sööb hammastele kasulikke asju  ning tema hambad on terved ja valged. Panime koos sobivad toidud vastava mehikese suhu.

Peeter

Pets

18.01.2016-22.01.2016

ESMASPÄEV

Vaatasime tihase ja leevikese pilte ning kuulasime nende laulu. Lugesime lugu "Nähka ja linnukesed". Lapsed said jutustada, mis loos juhtus ja mis neile meelde jäi. Õppisime ja meenutasime asendi tunnuseid. Leevikese mänguasi "lendas" väiksele mesimummile pähe (oli mesimummi peal), "lendas" mesimummi alla, paremale, vasakule, ette ja taha.

TEISIPÄEV

Rändasime number 10 maale. Kordasime 1-9 maad samuti üle. Tutvusime number 10 kujuga ja loendasime kümneni. Iga laps sai töölehe, kus sai vastavalt vanusele, kas numbreid 1-0 kirjutada või linde värvida. 

Tööleht asub siin.

Kui töölehed said täidetud, siis meisterdasime lindudele pesad. Õpetus asub siin.

KOLMAPÄEV

Rääkisime lindude toidulauast talvel. Vaatasime, katsusime ja nuusutasime rasvapalle, päevalilleseemneid ja pähkleid, mille panime pudelist meisterdatud söögimajja. Peale seda tutvusime tähega B ning kuulasime B lugu. Otsisime loost B tähega algavaid sõnu ning kuulasime sõnadest häälikut B. Täitsime töölehti.

Töölehed:

Tööleht 2-3aastastele
Tööleht 4-5aastastele
Tööleht 6-7aastastele

NELJAPÄEV

Vaatasime pilte talvel Eestis pesitsevatest lindudest. Rääkisime neist lindudest. (leevike, rähn, rasvatihane, kakk, tuvi, varblane).  Meisterdasime pesadesse linnud.

Tegime selle pildi järgi.

REEDE

Tegime nädalast kokkuvõtte. Meenutasime leevikest ja rasvatihast ning nende välimust. Panime numbrite juurde seinale linnud, millel on numbrid. 4-7aastased panid numbrite järgi ning nooremad leidsid vastava värvi järgi sobiva linnu üles.

11.01.2016-15.01.2016

ESMASPÄEV

Vestlesime teemal "Arst ja tema ülesanded". Lugesime lastekirjandust "Mõmmikute arstilkäik". Rääkisime, mis jutus juhtus ja tehti. Lapsed vastasid teksti põhjal küsimustele.

Õhtul ehitasid poisid garaaže ja maju ning Peppa käis oma sõbraga sõitmas. :)

Karli garaaž

Pärtel tegi uhke ja modernse ehitise

Markus ehitas maja koos garaažiga

Peppa koos sõbraga

TEISIPÄEV

Vaatlesime arsti tööks vajalikke vahendeid. Moodustasime kaks rühma. Mõlemad rühmad said suure paberist arsti kapi ning kleepisid sinna sisse pildid arsti kappi kuuluvatest asjadest.

Seejärel läksime hommikuringi tagasi ning võrdlesime valminud kappe. Vaatasime, mis on sarnane ja mis erinev. Pöörasime rõhku erinevustele. (asukoht ja värv)

KOLMAPÄEV

Kuulasime Merje tehtud G tähe lugu. Otsisime loost G tähega algavaid sõnu ning tekstis olnud sõnadest otsisime häälikut G. Seejärel sai iga laps töölehe.

Töölehed:

Tääleht 2-3aastastele
Tööleht 4-5aastastele
Tööleht 6-7aastastele

NELJAPÄEV

Uurisime ja arutlesime, mis meid haigeks teeb. Rääkisime bakteritest ja nende levikust ning käte pesemise vajalikkusest. Tegime pipra, Fairy vee ja veega katse. Pipar oli bakterite eest.

videot katsest saab vaadata siit.

Vaatasime pilte bakteritest ning voolisime plastiliinist baktereid ja viiruseid.

Pildid asuvad siin.

REEDE

Tegime nädalast kokkuvõtte ning tuletasime meelde, miks on arst vajalik, mida ta teeb ja miks me arsti juures käime. Meisterdasime lõngast baktereid.

Õpetus siin.

Meie bakterid:

04.01.2016-09.01.2016

ESMASPÄEV

Mängisime tutvumiseks nimede mängu mesimummiga. Mesimumm lendas käest kätte ning see, kelle käes ta maandus, ütles oma nime. Kui olime sõpradeks saanud, siis uurisime oma riietusi. Mängisime riietuse mängu. Vanemad lapsed nimetasid riideesemeid ning lapsed, kellel vastav riideese seljas oli, pidi üles hüppama ning seejärel taas istuma oma kohale. Kui tubased riided uuritud said, siis asusime vaatama, mida peab talvel õues kandma. Selleks panime vajalike riideesemete pildid "riidepuule" ning hiljem panime "riidepuu" esikusse kapi külge, et sealt vajadusel meelde tuletada, mida selga panna.

TEISIPÄEV

Kui kohalolijate nimed, kuupäev ning päev said tahvlile kinnitatud, siis lugesime esimest korda "Põsepai" luuletust, mis kuulub nüüdseks meie igahommikuse traditsiooni hulka.

Põsepai

Teen põsele pai, (teha pai oma põsele)

hea tuju sest sai. 

Teisele poole ka pai, (pai teisele põsele)

suule naeratus lai. (naerata)

Kahe käega nüüd koos  (mõlemale põsele korraga pai)

rõõmurullid kõik hoos.

Seejärel rändasime number 9 maale. Selleks rändasime läbi numbrite 1-9 maad. Panime numbrid ja numbrite maades elavate elanike pildid seinale.

Number 9 maa kuningal oli meile ka väike ülesanne. Iga laps sai vastavalt vanusele töölehte täita. (6-7aastased voolisid number 9 ilma abiks oleva pildita)

Töölehed:

Tööleht 2-3aastastele

Tööleht 4-5aastastele

Tööleht 6-7aastastele

KOLMAPÄEV

Täna oli sünnipäev Ellenil. Ellen sai nelja aastaseks. Laulsime sünnipäevalapsele ning andsime talle kingituseks päris oma mesimummi. 

Õppisime T tähte. Lugesime õpetaja Merje kirjutatud T tähe lugu. Lapsed said nimetada loos kõlanud T tähega algavaid sõnu. Lapsed kuulasid loos olnud sõnades häälikut T ning said öelda, kas häälik oli sõna alguses, keskel või lõpus. Seejärel täitsid lapsed töölehti.

Töölehed:

Tööleht 2-3aastastele

Tööleht 4.5aastastele

Tööleht 6-7aastastele

NELJAPÄEV

Uurisime veel oma riideid. Seekord rühmitasime riideesemeid nende kuju ning värvuse järgi. Kokku sai viidud särgid, püksid, joped, kampsunid, saapad, sokid, sallid, kindad ja mütsid. Samuti sorteerisime värvide sinine, kollane, punane ja roheline järgi riided õigetesse rühmadesse.

Seejärel joonistas iga laps ise talvist riietust.

REEDE

Reedel tegime nädalast kokkuvõtte. Number üheksa kordamiseks loendasime koos number üheksani ning iga laps sai omale number üheksaga paberi, millele sai number üheksa järgi näpuga üheksat joonistada. Lugesime luuletust "Külmapoisid õues". Lapsed kuulasid ning nimetasid luuletuses mainitud riideesemeid. Panime vastavate riideesemete pildid ka põrandale.

Külmapoisid õues

Kus on kindad, saapad, sall,

müts, mil tutiks karvapall?

Külmapoisid meil on õues,

tuulepoisid poevad põue.

Siis kui seljas soojad rõivad,

lapsed õue minna võivad.

Selle toreda luuletusega saigi meie esimene nädal läbi. Õpetajate esimese päeva hirmust värisevad käed ja jalad olid asendunud kindlama hoiaku ja suure naeratuse ning rõõmuga.