Mesimummid

ESMASPÄEV

Jooksime õues palju ringi. Mängisime mitmeid erinevaid liikumismänge.

Peitus-kull (Cathy idee)

Üks lastest loeb silmad kinni numbreid, teised lähevad peitu. See laps, kes luges, hakkab lapsi otsima. Kui ta teisi lapsi näeb, siis hüüab "Leitud!" ning lapsed hakkavad jooksma ja numbreid lugenud laps peab ühe kinni püüdma, kes hakkab järgmisena lugema ja otsima.

Heeringas, heeringas, 1,2,3!

Üks lastest seisis aia ääres seljaga teiste laste poole, kes seisid temast eemal rivis. Aia juures olev laps hüüab: "Heeringas, heeringas, 1,2,3!" Sel ajal teised lapsed liiguvad talle lähemale. Kui aia ääres olev laps ennast ringi keerab, siis ei tohi keegi enam liigutada. Kelle liikumist laps märkab, peab minema algusese tagasi. Eesmärk on jõuda aia juures oleva lapseni ning teda puudutada. Kes puudutab esimesena, see on uus hüüdja.

Kolm plaksu

Lapsed jagunevad kahte meeskonda ning seisavad meeskonniti vastamisi. Ühest meeskonnast tuleb üks laps teise meeskonna laste juurde, kes seisavad rivis ja hoiavad ühte kätt ees, peopesa ülesse suunatult. Laps, kes tuli vastasmeeskonna juurde, peab tegema lastele kolm plaksu (ise valib kellele ning võib ka sama,e lapsele mitu plaksu teha). See, kellele tehti kolmas plaks, peab plaksu teinud lapse kinni püüdma, enne, kui laps oma meeskonna juurde oma kohale tagasi jõuab. Kui laps jõudis enne oma kohale, siis jääb püüdja tema selja taha lõksu. Kui laps saadi kätte, siis jääb plakse teinud laps püüdja selja taha lõksu. Eesmärk on saada kogu vastasmeeskond enda selja taha lõksu. Meeskonnad käivad plakse tegemas vaheldumisi.

TEISIPÄEV

Tubased mängud.

Telefon

Lapsed istuvad reas üksteise kõrval. Rea esimene mõtleb ühe sõna ja sosistab selle järgmisele lapsele. Laps sosistab selle järgmisele edasi ja nii kuni rea lõpuni. Rea viimane laps ütleb kõva häälega, mis sõna ta kuulis.

Mis esemed on maas?

Õpetaja laotas põrandale erinevad esemed. Lapsed vaatasid esemeid ning pidid meelde jätma, mis maas on. Õpetaja kattis esemed tekiga ja lapsed nimetasid esemeid, mis neile meelde jäid.

Mis ese on kadunud?

Õpetaja asetas esemed maha ja kattis need tekiga. Seejärel võttis alguses õpetaja, hiljem üks laps, teki alt ära ühe eseme ning teised pidid ütlema, mis on puudu.

Kuum kartul (mesilane)

Lapsed seisid ringis. Õpetaja käes oli mesilane, mida ta hakkas kiiresti edasi andma. See laps, kellel mesilane maha kukkus, tuli ringist ära ning mäng jätkus kuni alles jäi vaid üks laps.

Toolide mäng

Toolid on asetatud ringselt, lapsed nende ümber. Toole on ühe võrra vähem kui lapsi. Kui muusika mängib, siis lapsed liiguvad ringi. Kui muusika vaikib, siis üritab iga laps omale tooli saada ja istub sellele. See, kes jääb toolist ilma, võtab ühe tooli ringist ära ja istub ringist eemale. Mäng jätkub kuni alles on vaid üks laps.

Mesimummi peitus

Õpetaja (üks lastest) peitis rühma ära mesilase mänguasja. Teised lapsed ootasid sel ajal teises toas. Kui mesilane oli peidetud, siis tulid lapsed seda otsima. See laps, kes mesilase leidis, sai järgmisena peita.

KOLMAPÄEV

Mängisime vihma tõttu taas toas.

Ettevaatust, leopard!

Lapsed istuvad ringis. Üks lastest läheb ringi keskele leopardiks. Ringis olevad lapsed hoiavad kätt ees peopesa üles suunatult. Leopardi ülesanne on lüüa ringis olevatele lastele plaksu ja ringis olevad lapsed peavad ruttu käe eest ära tõmbama. Kui leopard saab plaksu tehtud, siis läheb ingi sisse uueks leopradiks plaksu saanud laps.

Detektiivid

Üks lastest mängib detektiivi. Detektiiv läheb teise tuppa ning ootab kuni teda kutsutakse. Teised lapsed muudavad enda välimuse juures midagi ning seisavad seejärel rivisse. Detektiiv tuleb ja vaatab järjest, mis lastel muutunud on. Iga õige vastus annab punkti.

Tähelepanelikud mesimummid

Sarnaneb detektiivide mängule. Seekord läheb üks lastest teise tuppa ja muudab enda juures midagi. Teised lapsed istuvad ja ootavad teda. Kui laps tuleb tagasi teiste juurde, siis on nende ülesanne öelda, mis on muutunud.